Трудные подростки и библиотека
Более десяти лет Хабаровская краевая детская библиотека им. Н. Д. Наволочкина в партнёрстве с ЦВСНП УМВД России по Хабаровскому краю проводит работу с трудными подростками в рамках проекта «Перезагрузка - возможность быть другим». Одним из важнейших инструментов, снижающих негативные явления: повышенный уровень агрессивности в обществе, обострение криминогенной ситуации, распространение наркомании, культурная и нравственная деградация, является своевременная информация и активная организация досуга. Только информированный человек сможет правильно оценить ситуацию и найти своё место в обществе.
Целью проекта является социальная и общественная адаптация трудных подростков путем улучшения библиотечно-информационного обслуживания, социализация личности подростка на основе использования средств и методов культурно-досуговой деятельности библиотеки. Библиотечные специалисты с помощью различных тематических мероприятий пытаются формировать у подростков с девиантным поведением толерантное сознание и поведение, веротерпимость и миролюбие, правовую культуру и грамотность.
В первом полугодии для подростков ЦВСНП было проведено десять культурно-просветительских мероприятий на разные темы, среди которых: беседа «Был город –фронт, была блокада» (к 76-й годовщине прорыва блокады Ленинграда), час памяти «Маленькие герои большой войны» посвящённый Дню юного героя-антифашиста, урок патриотизма «Хабаровск — город воинской славы», посвящённый Дню защитника Отечества, арт-час «Знаменитые полотна» по картинам русских художников, исторический экскурс «Герои острова Даманский» (к 50-летию событий на о. Даманский), литературная мозаика «Вся жизнь один чудесный миг» к 220-летию со дня рождения А.С. Пушкина и другие. В июле для подростков будет проведён литературный гид «Кем быть?» по рабочим профессиям.
Специалисты библиотеки искренне считают, что подобные мероприятия содействуют уменьшению правонарушений, воспитывают у подростков умение противостоять влиянию социальных пороков, способствуют формированию профессионального самоопределения, оказывают библиотерапевтическую поддержку, приобщают подростков к мировой и отечественной культуре.